唐静的v包就放在门边的实木鞋柜上，没有被翻动的迹象。

法医尸检认为，唐静死于失血性休克，那一刀直接刺破了她的心脏；在遇害前，凶手曾扼住唐静的脖子，但从痕迹看，凶手此举并非为制服，唐静的喉软骨碎裂，说明凶手下手狠辣，就是想要唐静的命；唐静的腹部有几处淤痕，凶手曾以双膝顶住唐静的小腹，试图阻止她的反抗，但最终仍不得已使用了刀具才致被害人于死地。

凶手的力量与唐静不相上下，甚至略处下风。

经郭勇辨认，凶器是他家的水果刀。

或许是为掩人耳目，或许这并不是有预谋的杀人，凶手并没有随身携带作案工具，而是就地取材。

唐静没有遭遇性侵的迹象。

凶手杀人一不为财，二不为色。

凶手的杀人动机成为了案情分析会上大家争论的焦点。

“那就是仇杀了。”一名侦查员道，但紧锁的眉头却没有任何舒展的迹象，他很清楚，如果是仇杀，凶手一见到唐静就有可能动手了，但从入

口到客厅这一段却没有任何打斗的迹象，凶手显然和平进入了房间，甚至和唐静还有过一段谈话，这才动手杀人。

“会不会是因为这个？”另一名侦查员拿起了一个物证袋，那里是唐静身上的那几张碎纸片，只不过此时已经拼接完整，那是唐静的教师证。

“凶手撕烂了这个，扔到唐静的身上，是不是想告诉我们，唐静不配做一个老师？”

众人一怔，脸上露出了思索的神情，继而有人缓缓点了点头。有了第一个，就有第二个，慢慢地，赞同的意见占了大多数。

这名侦查员把众人的反应都收在了眼底，见绝大多数同事同意自己的观点，便又拿出了一枚物证袋，那是一个礼盒，呈打开状，里面是一枚水晶苹果，在案发现场，这个礼盒原本摆放在客厅的茶几上。

“我查过，这个玩意，大概50块钱左右。看样子，是别人送给唐静的，我在想，有没有这种可能，有人给她送来了这个，这个人可能是她的学生，也可能是学生家长——我倾向于是学生或者女性家长，法医那边说两个人力量相差不大。但是唐静对这个礼物不太满意，两个人发生了口角，才有了这次凶杀？因为唐静的这个举动，让凶手认为她不配做老师？”他顿了一下，补充道，“从唐静家的装修程度和她的用品来看，她的生活档次很高，这个50块钱的东西还入不了她

的眼。”

“唐静是老师啊，作为一个老师，她会有这种偏见吗？”当即有人提出了反对意

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